LMS-Bericht veröffentlicht
Die erste Ausgabe des Learning Management Reports wurde fertiggestellt und veröffentlicht. Er beschreibt 4 verschiedene Plugins für WordPress zur Erstellung eines Learning Management Systems (LMS) Views: 0
Erasmus+ Projekt 2020-1-AT01-KA204-078005
Zeitleisten-Posttyp Beschreibung
Die erste Ausgabe des Learning Management Reports wurde fertiggestellt und veröffentlicht. Er beschreibt 4 verschiedene Plugins für WordPress zur Erstellung eines Learning Management Systems (LMS) Views: 0
Das Team hat die erste Ausgabe des Multimediaberichts veröffentlicht. Der Leitfaden beschreibt die Ergebnisse des Projektteams auf 36 Seiten. Views: 0
Dieses Treffen fand in Angra do Heroismo (PT) statt. Neben der Überwachung und Bewertung wurde auch der Prozess des korrekten Projektabschlusses eingeleitet. Views: 0
Ende August 2022 fand die zweite Mitarbeiterschulung des Teams in Angra do Heroismo (Terceira, PT) statt. Views: 0
Die Zeit zwischen den beiden Mitarbeiterschulungen wurde genutzt, um an verschiedenen Lernplattformen zu arbeiten. Die Ergebnisse der einzelnen Teams wurden bei der zweiten Mitarbeiterschulung in Angra do Heroismo (PT) in die Praxis umgesetzt. Views: 0
Die erste Mitarbeiterschulung (LTT1) fand in Odense (Dänemark) statt und wurde von BrainLog ausgerichtet. Der Schwerpunkt lag auf der Nutzung der analysierten Multimedia-Tools und der Erstellung von Lerninhalten. Views: 0
Die Monate nach dem Treffen in Wiener Neustadt waren der Analyse von Multimedia–Tools gewidmet. Der Ansatz konzentrierte sich auf frei zugängliche Tools. Views: 0
Die COVID–19–Situation hat sich durch die große Zahl der Geimpften (in Österreich ca. 50% der Bevölkerung) verändert. Diese Situation ermöglichte das erste Face–to–Face Meeting des Projekts! Views: 0
Einsatz” Multipler Devices” beim Lernen: Wie kann man interaktive und multimediale Inhalte richtig darstellen? Das Ergebnis des Fragebogens, ergänzt durch Erkenntnisse aus der Projektentwicklung, wurde Anfang März 2021 veröffentlicht. Views: 0
Im Rahmen des Projekts startete der Partner eine Umfrage bei der Zielgruppe des Projekts über den praktischen Einsatz “Multipler Devices” beim technologiegestützten Lernen. Aus diesem Grund wurden drei verschiedene Mikro–Apps entwickelt und die Teilnehmer gebeten, sie mit verschiedenen Geräten zu testen und in einem Fragebogen Feedback zu geben. Views: 0